أمرت السلطات الباكستانية بإجراء عمليات تفتيش عاجلة لجميع مباني المدارس الخاصة في إقليم خيبر باختونخوا شمال غربي البلاد، عقب حادث انهيار سقف مدرسة «الخير» بمدينة بيشاور، الذي أسفر عن مصرع 34 طفلًا ومعلم، وإصابة عشرات آخرين، وسط مطالبات بمحاسبة المسؤولين عن الحادث.
وجاء القرار في أعقاب الكارثة التي وقعت الخميس، بعدما انهار سقف المدرسة خلال اليوم الدراسي، ما أدى إلى سقوط أجزاء من المبنى على الفصول الدراسية، بينما هرعت فرق الإنقاذ إلى الموقع لانتشال الضحايا والمصابين من تحت الأنقاض.
تحقيق عاجل وفحص شامل للمباني المدرسية
ووجهت الحكومة الإقليمية إدارة التعليم بتشكيل لجان تفتيش على مستوى المناطق، تتولى فحص مباني المدارس الخاصة، سواء المملوكة لها أو المستأجرة، وتقديم نتائج الفحص والتوصيات اللازمة خلال ثلاثة أيام.
وتشمل أعمال التفتيش فحص الأسقف والجدران والأعمدة والكمرات والأساسات والسلالم، إلى جانب تقييم السلامة الإنشائية للمباني ومدى صلاحيتها لاستقبال الطلاب والعاملين.
ومن المقرر تصنيف المباني وفقًا لحالتها الإنشائية إلى مبانٍ آمنة، وأخرى تحتاج إلى إصلاحات أو تحسينات، ومبانٍ يحتمل أن تشكل خطرًا على سلامة الموجودين بها، بما يتيح اتخاذ الإجراءات اللازمة للتعامل مع أي مخالفات أو مخاطر يتم اكتشافها.
توقيف مالك المدرسة وسط اتهامات بالإهمال
وفي إطار التحقيقات، ألقت الشرطة القبض على مالك المدرسة، محمد خان، فيما أعلنت السلطات فتح تحقيق لتحديد الأسباب الفنية والمسؤوليات المرتبطة بالانهيار.
وقال رئيس شرطة بيشاور، سعيد أحمد، إن المبنى كان يعاني ضعفًا إنشائيًا، مشيرًا إلى أن مالك المدرسة أبلغ الشرطة بأن الأمطار الأخيرة أضعفت أحد الأسقف.
وفي المقابل، أفاد أقارب بعض الضحايا بأنهم سبق أن حذروا من تدهور حالة المبنى، إذ قال أحد أفراد الأسر المتضررة إنه أبلغ المالك بتسرب مياه الأمطار إلى الفصول الدراسية، محذرًا من مخاطر استمرار استخدام المبنى دون معالجة المشكلات.
وتطالب أسر الضحايا بمحاسبة المسؤولين عن الحادث، والتحقيق في مدى الالتزام بمعايير السلامة والصيانة داخل المدرسة، منعًا لتكرار مثل هذه المآسي.
مطالبات بتشديد الرقابة على المدارس الخاصة
وأعادت الكارثة فتح ملف سلامة المنشآت التعليمية في الإقليم، خاصة المدارس الخاصة التي تعمل في مبانٍ قديمة أو مستأجرة، وسط مطالبات بتكثيف الرقابة الهندسية والتأكد من صلاحية المباني قبل السماح باستخدامها في العملية التعليمية.
كما دعت متحدثة باسم الحكومة الإقليمية أولياء الأمور إلى الإبلاغ عن أي مدارس تعمل داخل مبانٍ تعاني مشكلات إنشائية، مؤكدة استمرار عمليات الفحص بهدف اكتشاف المخاطر ومعالجتها قبل وقوع حوادث مماثلة.
وتواجه السلطات الباكستانية تحديًا يتمثل في ضمان سلامة آلاف الطلاب والعاملين بالمدارس، بالتوازي مع استكمال التحقيق في ملابسات انهيار مدرسة الخير، وتحديد ما إذا كانت عيوب البناء أو ضعف الصيانة أو الأمطار قد أسهمت في وقوع الحادث.
تابعوا آخر أهل مصر على Google News
