دعوي قضائية ضد "وزير التعليم" شأن إلغاء نتيجة الصف الثاني الثانوي

وزير التعليم
وزير التعليم
كتب : أهل مصر

تقدم عمرو عبد السلام، "المحامي"بدعوى قضائية للقضاء الإداري بمجلس الدولة ضد "وزير التعليم"، ورئيس قطاع التعليم العام، وذلك بشأن إلغاء نتيجة الفصل الدراسي الأول للصف الثاني الثانوي التي أعلن عنها منذ أيام.

وقدم كل من "عمرو حسن عبدالسلام"، المحامي بصفته، وليا طبيعيا على نجلته القاصر، "سما عمرو"، الطالبة بالصف الثاني الثانوي العام في مدرسة رواد المستقبل الخاصة للغات إدارة 15 مايو التعليمية، محافظة القاهرة، و"أشرف محمد أحمد إمام" بصفته وليا طبيعيا على نجلته القاصر"نوران أشرف"، الطالبة بالصف الثاني الثانوي بمدرسة الأورمان التجريبية الثانوية، إدارة الجيزة التعليمية، محافظة الجيزة، و"عادل عبدالله سليمان" بصفته وليا طبيعيا على نجلته القاصر "وفاء عادل"، الطالبة بالصف الثاني الثانوي العام، في مدرسة الدكتور إبراهيم مدكور، إدارة أبو النمرس التعليمية، محافظة الجيزة.

وذكر في الدعوى أن أبناء الطاعنين طلاب بالصف الثاني الثانوي العام للعام الدراسي 2019/2020 وقد أدوا امتحانات الفصل الدراسي الأول من هذا العام في المواد والمقررات الدراسية المقررة عليهم بنظام الاختبارات الالكترونية ونظام الاوبن بوك وحيث أن معظم الأوراق الامتحانية للمواد التي انعقدت لأبناء الطاعنين وباقي أقرانهم من الطلاب قد وردت بنظام الاختيار من المتعدد وكانت غير واضحة وغير دقيقة في صياغتها وتحتمل الجزئية الواحدة من السؤال اكثر من اجابة و مجموعة إجابات متشابهة بما يفوق قدرة الطالب على فهمها واستيعابها.

ما أدى إلى إصابة معظم الطلاب بالحيرة والارتباك في اختيار الإجابات المتشابهة كما أن الورقة الامتحانية لمعظم المواد قد تضمنت نظام الاسئلة المتحررة التي وردت من خارج الكتاب المدرسي ومن خارج المناهج المقررة على طلاب الصف الثاني الثانوي العام وهي أسئلة تعجيزية ليس لها أي علاقة بما تم تدريسه من مواد ومقررات دراسية أثناء الفصل الدراسي الأول دون قيام الجهة الإدارية تغيير او تطوير المناهج والمقررات الدراسية، وعدم تدريب الطلاب والمعلمين عليها من خلال توزيع نماذج استرشادية للورقة الامتحانية وعدم وجودها على بنك المعرفة الذي قامت الوزارة بإنشائه وهو ما يخالف قياس نواتج التعلم الحقيقية التي من خلالها يقوم الطالب بفهم التغيير والتطوير لمخارج قياس التعلم.

WhatsApp
Telegram
إقرأ أيضاً