خبير تربوي: دمج الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا في مناهج المعاهد ضرورة لمواكبة سوق العمل

أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية الدراسات العليا بجامعة القاهرة، الخبير التربوي أن تطوير المعاهد الخاصة ومواكبتها لمتطلبات سوق العمل يستلزم تحديث البرامج الدراسية والمناهج، مع التركيز على المهارات المستقبلية.

وقال حجازي، في تصريحات خاصة لـ«أهل مصر»، إن التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي يمثلان عنصرين أساسيين في تطوير العملية التعليمية، خاصة مع تزايد الطلب على المهارات المرتبطة بهما في سوق العمل.

وأوضح أن إدماج هذه المجالات داخل المقررات الدراسية يجب أن يصاحبه تطوير لأساليب التعليم والتدريب، بحيث لا يقتصر الأمر على الجانب النظري، وإنما يمتد إلى التطبيق العملي.

وأشار إلى أن مواكبة المعاهد لمستجدات سوق العمل تتطلب أيضًا استحداث برامج وتخصصات جديدة، بما يتناسب مع طبيعة الوظائف المستقبلية والمهارات التي يحتاجها أصحاب الأعمال.

ولفت حجازي إلى أهمية إقامة شراكات حقيقية بين المعاهد وقطاعات سوق العمل، مؤكدًا أن هذه الشراكات يمكن أن تساعد في تحديد الاحتياجات الفعلية وتطوير البرامج الدراسية وفقًا لها، فضلًا عن توفير فرص تدريب عملي للطلاب.

وأكد ضرورة أن تتابع المعاهد الخاصة التطورات التي تشهدها الجامعات الحكومية في الأقسام والتخصصات المناظرة، والاستفادة منها في تطوير برامجها، بما يضمن عدم اتساع الفجوة بين خريجي المعاهد وخريجي الجامعات الحكومية.