«التعليم» توضح حقيقة رفض ملفات طلاب الثانوية العامة بالنظام القديم.. تخصيص مدرسة بكل إدارة تعليمية

كشف مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حقيقة ما تردد خلال الساعات الماضية بشأن رفض ملفات بعض الطلاب الراغبين في استكمال دراستهم وفق نظام الثانوية العامة القديم، مؤكدًا أن ما يتم تداوله في هذا الشأن غير دقيق.

وأوضح المصدر أن توجيهات الوزارة للمديريات التعليمية لا تتضمن بأي شكل من الأشكال منع الطلاب من استكمال دراستهم بنظام الثانوية العامة القديم أو رفض ملفاتهم، وإنما تستهدف تنظيم عملية توزيع الطلاب على المدارس، بما يتناسب مع أعدادهم الفعلية والإمكانات المتاحة داخل كل إدارة تعليمية.

وأشار المصدر إلى أن وزارة التربية والتعليم أجرت حصرًا لأعداد الطلاب المقيدين بالصف الثاني الثانوي للعام الدراسي 2026/2027، سواء الملتحقين بنظام البكالوريا المصرية أو المستمرين وفق نظام الثانوية العامة القديم.

وأوضح أن نتائج الحصر كشفت عن انخفاض أعداد طلاب النظام القديم بصورة كبيرة في عدد من المدارس الثانوية، وهو ما دفع الوزارة إلى وضع آلية تضمن الاستفادة المثلى من الفصول وأعضاء هيئة التدريس والإمكانات التعليمية المتاحة.

وأكد أن توزيع أعداد محدودة من الطلاب على عدد كبير من المدارس قد يترتب عليه تخصيص فصول وهيئات تدريس لهم في مدارس متعددة، رغم انخفاض أعدادهم، وهو ما لا يتناسب مع الاستخدام الأمثل للموارد المتاحة.

وأضاف المصدر أن الوزارة وجهت المديريات التعليمية بالعمل على تجميع طلاب الصف الثاني الثانوي بنظام الثانوية العامة القديم داخل مدرسة واحدة أو مدرستين على الأكثر بكل إدارة تعليمية، وفقًا لأعداد الطلاب والطاقة الاستيعابية المتوفرة بالمدارس.

وشدد على أن هذا الإجراء لا يعني إلغاء النظام القديم أو التضييق على الطلاب الراغبين في استكمال دراستهم وفقًا له، وإنما يأتي في إطار إعادة تنظيم أماكن وجودهم داخل المدارس، بما يحقق الاستفادة الأفضل من الموارد البشرية والمادية.

ولفت إلى أن المديريات التعليمية مطالبة بإعداد بيانات تفصيلية بأعداد الطلاب والمدارس التي سيتم تجميعهم بها، وإرسالها إلى الوزارة قبل انطلاق العام الدراسي 2026/2027، تمهيدًا لاتخاذ الإجراءات التنظيمية اللازمة.

وكانت وزارة التربية والتعليم قد أعلنت أن نسبة الإقبال على نظام البكالوريا المصرية بين طلاب الصف الأول الثانوي وصلت إلى نحو 95%، وهو ما يعكس ارتفاع أعداد الطلاب المتجهين إلى النظام الجديد مقارنة بأعداد الطلاب المستمرين في نظام الثانوية العامة القديم.