اعلان

وزير التعليم الأسبق يحاضر بورشة عمل بجامعة سوهاج

جامعة سوهاج
جامعة سوهاج

نظم مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والقيادات بجامعة سوهاج، ورشة عمل بعنوان "الإدارة الاستراتيجية والتخطيط الإستراتيجي في مؤسسات التعليم العالي"، والتي حاضر فيها الدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم الأسبق، ورئيس اللجنة العليا لتعليم الكبار ومقرر لجنة قطاع دراسات التربية النوعية، اليوم الأربعاء الموافق ٣٠مارس بقاعة قناة السويس بمقر الجامعة الجديد.

وفي كلمته رحب الدكتور الدكتور مصطفى عبد الخالق رئيس الجامعة بضيوف الجامعة مثمناً مما بذلوه من جهد ووقت لإثراء عقولنا بموضوع الورشة، مؤكداً على أن موضوع الورشة في غاية الأهمية لكونه وسيلة لإصلاح كثير من خططنا الاستراتيجية داخل الجامعة، من خلال توضيح أهم مفاهيم الإدارة الاستراتيجية، ثم توضيح أهم المتطلبات اللازمة لرفع کفاءت الإدارة العليا للمؤسسة التعليمية باستخدام الإدارة الاستراتيجية.

وأوضح الدكتور عبد الناصر يس نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب في كلمته أن عملية التعلم وطلب العلم لا تنتهي طالما استمرت حياة الإنسان، خاصة ما يتعلق بمجال عمله وما يتطلبه من صقل مهارات واستزادة في مفرداته، مضيفاً أن أهم المهارات الخاصة بعمليات الإدارة الاستراتيجية لدى الإدارة العليا من التخطيط ووضع الأهداف، صنع القرار واتخاذه، التغيير، التنظيم، التحليل واختيار البدائل، المتابعة والتقييم هي ما يسهم في نجاح الإدارة العليا في المؤسسة التعليمية.

وأشار الدكتور الهلالي الشربيني إلى أن المستحيل لا وجود له إلا في عقول العاجزين، واستطرد قائلاً إن من مفاهيم الإدارة هي أنها العنصر المسئول عن تحقيق الأهداف الخاصة بالمؤسسة، عن طريق تخطيط، تنظيم، توجيه، ورقابة للموارد المادية والبشرية بالإدارة، وأنه من ضمن مسئولياتها تحويل القدرات إلى ميزات تنافسية للمؤسسة تميزها عن غيرها من المؤسسات.

مضيفاً أنه لا بد من توافر عدة آليات لتطبيق مفهوم الإدارة الاستراتيجية منها مبدأ المشارکة في اتخاذ القرارات، تنظيم برامج تدريبية متخصصة لتطوير القدرات الذهنية لدى الإدارة العليا، تنشيط آليات التفکير الاستراتيجي في استشراف المستقبل.

جدير بالذكر أنه حضر الندوة عدد من عمداء الكليات ووكلائها ومديري الإدارات وبعض موظفي الجامعة.

WhatsApp
Telegram
إقرأ أيضاً
عاجل
عاجل
بسبب حسام حسن.. كواليس صدام الأهلي مع اتحاد الكرة