قرر المحافظ النزول بمجموع الالتحاق بالمدارس الثانوية الفنية التجارية إلى 140 درجة، والنزول بمجموع باقي المدارس الفنية "صناعي زراعي فندقي، تبعاً للفراغات وكثافات الفصول، تخفيفاً للأعباء عن كاهل أولياء الأمور.
جاء ذلك خلال الاجتماع الذي عقد بديوان عام محافظة الفيوم، بحضور الدكتور محمد عماد نائب المحافظ، واللواء عبدالفتاح تمام السكرتير العام لمحافظة الفيوم، والمهندس أيمن عزت السكرتير العام المساعد، والدكتورة أماني قرني وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، والمهندس مصطفى عبدالفراج شعبان مدير فرع هيئة الأبنية التعليمية بالفيوم، والشيخ محمود حسانين رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الفيوم الأزهرية، وعدد من وكلاء الوزارة، وورؤساء مجالس المدن، ورئيس المتابعة الميدانية بالمحافظة، وممثلي شركات المرافق.
في بداية الاجتماع، هنأ محافظ الفيوم الحضور باستقبال العام الدراسي الجديد 2022/2023، الذي سينطلق بداية الأسبوع القادم، مشدداً على مسئولى الجهات المعنية بتوفير كافة الترتيبات وسرعة الانتهاء من كافة أعمال الصيانة الجارى تنفيذها بالمدارس، وتذليل أى معوقات أمام التلاميذ، أو التى قد تواجه العملية التعليمية لسرعة حلها، بالتنسيق بين مديرية التربية والتعليم والمنطقة الأزهرية وكافة الجهات المعنية، والعمل على سد العجز بالمدرسين، وطرح البدائل الإيجابية لانتظام العملية التعليمية وتحسين المشهد لراحة المعلمين، بهدف تأدية العملية التعليمية على الوجه الأفضل.
ووجه محافظ الفيوم، كل من: وكيل وزارة التربية والتعليم، ورئيس الإدارة المركزية لمنطقة الفيوم الأزهرية، بالتنسيق مع مدير فرع هيئة الأبنية التعليمية من جانب، ورئيس المتابعة الميدانية بالمحافظة، ورؤساء مجالس المدن، ومسئولي شركات المرافق من جانب آخر، لمراجعة أعمال الصيانة بكافة المدارس بشتى الإدارات التعليمية والمعاهد الأزهرية على أرض المحافظة، للتأكد من جاهزيتها، موجهاً رؤساء مجالس المدن بتكثيف حملات النظافة ورفع الاشغالات بنطاق المدارس العامة والأزهرية لتوفير الأجواء الملاءمة للتلاميذ، والتأكد من توفير المرافق الحيوية بها، مشدداً على ضرورة المتابعة الدقيقة لكافة استعدادات استقبال العام الدراسي الجديد بصورة يومية، من قبل مسئولى المتابعة الميدانية، للتأكد من تواجد جميع المرافق فى جميع المدارس سواء الجديدة أو القائمة ضماناً لانتظام العملية التعليمية من اليوم الاول للعام الدراسي، وتوفير عناصر الجودة التى تتطلبها العملية التعليمية.