تسيطر حالة من الحيرة والقلق على طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة سوهاج، قبل ساعات من انطلاق امتحان مادة الدراسات الاجتماعية، في ظل تضارب التوقعات حول طبيعة الأسئلة، وصعوبة بعض الأجزاء التي تحتاج إلى حفظ وفهم في الوقت ذاته.
وأكد عدد من الطلاب أن أكثر ما يثير القلق هو الأسئلة المقالية، خاصة التي تبدأ بـ«دلل» و«بم تفسّر»، حيث تتطلب إجابات دقيقة وربطًا بين الأسباب والنتائج، وهو ما يمثل عبئًا على بعض الطلاب ممن يعتمدون على الحفظ دون الفهم الكامل. وقال أحد الطلاب: «المادة محتاجة تركيز، والسؤال الواحد ممكن يضيع درجات لو الإجابة ناقصة».
في المقابل، أشار طلاب آخرون إلى أن أجزاء الجغرافيا تمثل مصدر إزعاج بسبب كثرة المصطلحات والخرائط، بينما اعتبر البعض أن التاريخ أسهل نسبيًا إذا جاء الامتحان مباشرًا ومن داخل المنهج. وأضافت طالبة: «الخوف مش من المنهج قد ما هو من طريقة السؤال».
من جانبهم، أعرب أولياء الأمور عن قلقهم من ضغط الامتحانات المتتالية، مطالبين بوضع أسئلة تراعي الفروق الفردية بين الطلاب، وألا تعتمد على التعقيد أو الصياغات الملتبسة، مؤكدين أن الهدف الأساسي يجب أن يكون قياس الفهم وليس التعجيز.
ويأمل طلاب الإعدادية بسوهاج أن يأتي امتحان الدراسات الاجتماعية في مستوى الطالب المتوسط، وأن تتوازن الأسئلة بين السهولة والصعوبة، حتى تمر المادة بسلام دون أن تتحول إلى مصدر جديد للتوتر في موسم امتحانات يشهد الكثير من الضغوط النفسية على الطلاب وأسرهم.
تابعوا آخر أهل مصر على Google News
