واصل أسامة حمدان وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر متابعته المباشرة لسير العملية التعليمية، متفقدًا عددًا من المدارس للوقوف على انتظام الدراسة، ومستوى التحصيل لدى الطلاب، ومدى الالتزام بالتقييمات.
الفاعلية
جاءت الجولة في ضوء توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت رعاية المهندس عبد المطلب عماره محافظ الأقصر.
وشملت مدرسة الشهيد سيد زكريا الثانوية المشتركة بإدارة البياضية، ومدرسة أمل طه حسين للصم وضعاف السمع، والملحق بها فصول النور للمكفوفين وضعاف البصر، ومدرسة مصطفى كامل للتعليم الأساسي، والمدرسة الرسمية للغات فرنسي التابعة لإدارة الأقصر التعليمية.
وخلال زيارته لمدرسة الشهيد سيد زكريا الثانوية المشتركة، حرص حمدان على التواصل المباشر مع الطلاب، وأجرى معهم حوارًا أبويًا تناول طبيعة المرحلة العمرية التي يمرون بها، مؤكدًا أهمية امتلاك الطالب لقدر من الانضباط الذاتي والوعي بما يحيط به، وعدم الانجراف وراء أي دعوات أو سلوكيات قد تضر بمستقبله أو قيمه.
وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر للطلاب أنهم يمثلون مستقبل الوطن، وأن بناء هذا المستقبل يبدأ من قدرتهم على تحمل المسؤولية، والالتزام بالقيم والسلوكيات الإيجابية، والاستفادة من سنوات الدراسة في بناء الشخصية والتحصيل العلمي.
وفي مدرسة أمل طه حسين للصم وضعاف السمع، تابع حمدان مستوى الرعاية والاهتمام المقدم للطلاب، إلى جانب الفصول الملحقة الخاصة بالنور للمكفوفين وضعاف البصر، مشيدًا بما لمسه من اهتمام بهذه الفئات، ومؤكدًا أن الطلاب من ذوي الهمم يحتاجون إلى رعاية تعليمية وإنسانية متخصصة، تقوم على الحب والاهتمام ومراعاة احتياجاتهم، بما يضمن حصولهم على حقهم الكامل في التعليم والدعم.
وتابع حمدان خلال جولته انتظام أعمال التقييمات داخل المدارس، مشددًا على ضرورة الالتزام بمواعيدها وضوابطها، وعدم التعامل معها باعتبارها إجراءً شكليًا، باعتبارها إحدى الأدوات المهمة للوقوف على المستوى الحقيقي للتحصيل الدراسي لدى الطلاب ورصد جوانب القوة والاحتياج إلى الدعم.
وشملت المتابعة داخل المدارس الوقوف على مستوى الطلاب ومدى استيعابهم للمقررات الدراسية، مع التأكيد على أهمية أن تعكس نتائج التقييمات المستوى الفعلي للطلاب، وأن تُستثمر نتائجها في تحديد مواطن الضعف ومعالجتها أولًا بأول.
الفاعلية
تابعوا آخر أهل مصر على Google News
