أكد الدكتور اشرف الشيحي وزير التعليم العالي علي أن 95% من طلاب الثانوية العامة في مصر يتعدي مجموعه 90% وهو ما نتج عن نمطية العملية التعليمية واعتمادها علي التلقين فقط، جاء ذلك خلال حواره المفتوح بعنوان "الحوار المجتمعى لتطوير التعليم" مع الطلاب وشباب الباحثين من مختلف الجامعات المصرية بقاعة المؤتمرات الكبري بجامعة عين شمس، بحضور الدكتور عبد الوهاب عزت رئيس الجامعة والدكتور خالد الباري رئيس جامعة الزقازيق، والدكتور صبحي حسنين مستشار الوزير للعملية التعليمية.
و تناول حديثه مع الطلاب التصورات المطروحه لعلاج مشكلة الدروس الخصوصية في مرحله التعليم قبل الجامعي؛ حيث أوضح أنها مشكلة ناتجة عن تراكمات ثقافية موروثة للشعب المصري، كما أنها تبعات لنمطية الامتحانات أيضًا حيث أصبح الطالب أمام موقف صعب في انتظار توقعات المدرس لأسئلة الامتحانات التي لا تعتمد سوي علي التلقين والحفظ فقط.
كما استعرض أيضًا تصورات الطلاب فيما يخص إعادة النظر مرة أخري فيما يخص تطوير التعليم المهني الذي أصبح أساس نهضة الأوطان، مشددا علي أن المرحلة التعليمية الفنية في التعليم الثانوي مازالت تحتاج إلي ثورة حقيقية للنهوض بها، وذلك باستخدام كافة الوسائل التكنولوجية المتطورة ودمجها في المناهج الدراسية للإرتقاء بمستوى الخريجين.
وأوضح خلال حوارة المفتوح أن إعداد جيل جديد يجب أن يتم من خلال تنمية قدرات طلاب المدارس الإبداعية، وهو ما قدمته التجربة الناجحة لجامعة الطفل التي وصلت إلي 27 جامعه علي مستوي مصر، موضحا أن تلاميذ المدارس الصغار يتمتعون بنقاء ذهني وفكري يسمح لهم أن يكتشفوا مشكلات كبيرة، وتأتي مرحلة أخري علينا جميعًا أن نساعدهم بشكل فعال فيها وهي الإجتهاد في البحث عن حلول ابتكارية للمشكلة المطروحة من خلال معلوماتهم المحدودة وفق تصوراتهم للحلول الصحيحة، وهو ما يجب استهدافه خلال المرحلة القادمة بهدف خلق جيل ابتكاري قادر علي وضع حلول غير تقليدية للمشكلات التي تواجهها مصر.
و تبادل أشرف الشيحي وجهات النظر مع الطلاب فيما يخص آليات تعيين أوائل الخريجين وأحقية الأوائل في التعيين التي كفلتها الدولة لهم والتي تتمثل في تعينهم بالكليات كمعيدين حسب حاجة الكليات أو تعيينهم في الجهاز الإداري للدوله، مشيرا إلي أن اختيار المعيدين لا يتم إلا وفق الترتيب علي الدفعة.
و في سياق متصل أوضح عبد الوهاب عزت رئيس جامعة عين شمس أن المهام التى يقوم بها عضو هيئة التدريس لا تتمثل فى امكانياته فى الشرح للطلاب فقط؛ وإنما أيضًا تعتمد على مدى قدرته على البحث المستمر وإجراء البحوث والإطلاع على أحدث الأبحاث العالمية للوقوف على أحدث ما وصل إليه العلم فى مجاله؛ هو ما يمكنة من اكساب طلابه المعلومات التى بدورها تسهم فى الإرتقاء بمستوياتهم الفكرية لتخريج جيل جامعي يواكب أحدث ما وصل إليه العلم الحديث.
وردًا على سؤال أحد الطلاب حول مدي إمكانية إستخدام وسائل المحاكاة التعليمة في الجامعات المصرية أوضح الدكتور صبحي عبد الباري رئيس جامعه الزقازيق أن تجارب المحاكاة في النظام التعليمي بدأت في الانتشار في الجامعات المصرية وهي تكفل للطالب فرصة تدريبية متميزة تساهم في اعداده بشكل متميز لسوق العمل.
تابعوا آخر أهل مصر على Google News
