شارك الدكتور خالد عبد الغفار، وزير التعليم العالى والبحث العلمى صباح اليوم الأربعاء فى فعاليات افتتاح الدورة الخامسة لـ (قمة المعرفة ٢٠١٨: الشباب ومستقبل اقتصاد المعرفة) التى تقام على مدار يومى 5، 6 ديسمبر الجارى بدولة الإمارات العربية المتحدة، وينظمها مشروع المعرفة العربى برعاية الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة ورئيس مجلس الوزراء وحاكم دبى، بمشاركة نخبة من أبرز الشخصيات العربية والعالمية، وخلال القمة تم إعلان فوز مؤسسة الدكتور مجدى يعقوب لأمراض وأبحاث القلب بجائزة الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة عن عام 2018، وتمنح هذه الجائزة للمؤسسات التى تملك تأثيرا قويا على مستوى العالم، حيث أشار د. مجدى يعقوب إلى أهمية الرعاية الصحية القائمة على المعرفة ودور تحسين الرعاية الصحية.
وعلى هامش فعاليات الافتتاح تم إعلان فوز وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى المصرية بجائزة "تحدى الأمية" عن فئة الحكومات، وتسلم الجائزة د. طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.
ووجه عبد الغفار خالص التهنئة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، ومؤسسة الدكتور مجدى يعقوب لفوزهما بتلك الجوائز، مؤكدا على دورهما فى تطوير المنظومة التعليمية والصحية فى مصر.
شهد فعاليات افتتاح قمة المعرفة الشيخ حمدان بن محمد آل مكتوم ولى عهد دبى، و جمال بن حورب الرئيس التنفيذى للقمة، وعدد من رؤساء الجامعات المصرية، وعدد من الوزراء ورؤساء الجامعات على مستوى العالم.
هذا وسوف تخصص جلسة كاملة خلال القمة صباح غد الخميس يقدم فيها وزير التعليم العالى بالاشتراك مع وزير التربية والتعليم عرضا تقديميا حول الرؤية الإستراتيجية لتطوير التعليم فى مصر وعلاقته بسوق العمل.
يذكر أنه على هامش مشاركة وزير التعليم العالى فى قمة المعرفة، سوف يعقد عددا من اللقاءات والعديد من الزيارات الميدانية لمؤسسات التعليم العالى بدولة الإمارات.
وتهدف قمة المعرفة إلى إلقاء الضوء على أهم القضايا المعرفية الراهنة، واستعراض أفضل الممارسات والتجارب العالمية، وعرض الحلول لمواجهة التحديات؛ بهدف تحقيق التقدم للأمم وتنميتها المستدامة ورفاهية شعوبها، وتركز القمة فى دورتها الخامسة على سبل توظيف الابتكار والتطبيقات التكنولوجية المستقبلية واستثمارها بفاعلية لتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية، ومناقشة دور الشباب فى بناء اقتصاد المعرفة الذى تعد فيه المعلومات المصدر الإستراتيجى الأساسى.