قال الدكتور تامر شوقي أستاذ التربية بجامعة عين شمس، الخبير التعليمي، بعد الاستعانة بالخريجين المكلفين بأداء الخدمة العامة للعمل في المدارس لسد العجز، لا شك أن الكثير من الحلول التي لجأت إليها الوزارة لحل مشكلة العجز في المعلمين هي حلول سطحية ليست جوهرية، مجرد مسكنات لا ترقى إلى أن تكون علاج جذري لتلك المشكلة الخطيرة.
وأضاف أستاذ التربية، في تصريحات خاصة لـ «أهل مصر»، أن من الحلول السطحية لحل مشكلة العجز في أعداد المعلمين، الاستعانة بالمكلفين بأداء الخدمة العامة للعمل بالتدريس حيث أن مثل هؤلاء المعلمون لا يملكون الخبرة الكافية للتدريس داخل الفصول، من حيث التمكن من المادة التى يقومون بتدريسها، لعدم امتلاك الخبرة، كما يفتقدون المهارات اللازمة للتعامل مع المواقف والمشكلات المختلفة التى يواجهونها سواء داخل الفصل أو خارجه، لافتًا إلى أن هؤلاء المعلمون يمثلون الحلقة الأضعف في المنظومة التعليمية في ضوء نظرة الطلاب وأولياء الأمور لهم كمؤقتين، كما تسند إليهم الحصص الاحتياطية دون تحقيق أي استفادة حقيقية منهم أو لهم، وبذلك تحول الأمر إلى سد شكلي لمشكلة العجز في المعلمين.
وأشار الخبير التعليمي، إلى أن تعامل الوزارة مع المشكلة شكلي وسطحي، لأن الحل الحقيقي يقتضي إعادة تكليف خريجي كليات التربية للعمل بالمدارس مرة أخرى وتحقيق الاستقرار الوظيفي لهم بما يحقق القضاء على عجز المعلمين.
يذكر أنه، أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، أن مصر لديها أكبر نظام للتعليم قبل الجامعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، وفي العام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٣، التحق ٢٥ مليون و٤٩٤ ألف و٢٣٢ طالبا وطالبة بالمدارس الحكومية والخاصة في مصر، وعدد المعلمين ٨٤٣٤٩٠، مع نسبة عجز ٦٦٥ ألف معلم، وعدد الفصول ٥٥٠ ألف فصل دراسي وعدد المباني المدرسية ٢٩٦٩٨ مبنى والوزارة فى احتياج إلى ٢٥٠ ألف فصل جديد.
وفيما يتعلق بسد العجز فى أعداد المعلمين وتحسين أحوالهم، قال الوزير أن المعلم هو أهم عنصر في العملية التعليمية، ويساهم فى بناء مستقبل الوطن وتقدمه وإعداد أجيال تقود المستقبل، لذا أولت الوزارة اهتمامًا كبيرًا لمواجهة تحدى سد العجز فى أعداد المعلمين الذي بلغ بعد إضافة 98 ألف فصل دراسي جديد إلى أكثر من 665 ألف معلم.
وأوضح وزير التعليم، أن الوزارة اتخذت إجراءات عاجلة لحل مشكلة العجز فى أعداد المعلمين وهي: استكمال المبادرة الرئاسية لمسابقة تعيين 30 ألف معلم سنويًا، وإتاحة الفرصة لمعلمي الفصل التدريس المواد الأساسية، وتقنين أوضاع أخصائي التعليم، «أخصائي التدريس» من حملة المؤهلات التربوية العليا، وتوفير الاعتمادات اللازمة لتشغيل 50 ألف معلم بالحصة في المواد الأساسية وزيادة مقابل الحصة إلى 50 جنيهًا، بالإضافة إلى الاستعانة بالخريجين المكلفين بأداء الخدمة العامة للعمل في المدارس، فضلًا عن إعادة تعيين العاملين بالتربية والتعليم الحاصلين على مؤهل عالٍ تربوي أثناء الخدمة.