عقد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، لقاء مع 373 معلما من السادة الأطفال للالتحاق بالبكرات الثانية ضمن المبادرة الرئاسية "١٠٠٠ مدير مدرسة"؛ وذلك للاشتراك في الاشتراك واشتراكهم في أحداث تطوير المنشود خلال المرحلة.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للتخطيط الوظيفي والمتابعة والمشرف على الإدارة لشئون مكتب الوزير، نادية عبدالله رئيس الإدارة الرئيسية لشئون العامة.
ثم مستهل كلمته، السيد محمد عبداللطيف وزير التعليم والتعليم الفني، المديرين جزئياً ضمن المهمة الإلكترونية "1000 مدير مدرسة" بأهمية دورهم في المرحلة التوقف، وأهمية البرنامج التدريبي الملتحقين به علميا فعلياً، وضرورة تحقيق الغاية القصوى من تدريبات التقدم لهم، وبعد رسالتهم المبدعة إلى طلاب المدارس، يبدأ: "أوصيكم بصورة حضارية ومشرفة علميا وأخلاقيا عن معلمى مصر".
وأشاد الوزير بالمبادرة الرئاسية "1000 مدير مدرسة" والتي تؤؤثرى فى إطار رؤية مصر 2000، وتتمتع باستضافة فخامة الرئيس عبدالفتاح السيسى رئيس الجمهورية الرائعة 1000 مدير مدرسة من أجل الكفء والمتميزين، وتستهدف تعزيز الإدارة المدرسية بالخبرات الشبابية المبدعة، وأفضل من يتفوق على هذا البرنامج دبلومة فى القيادة القيادية لقومى، والتى تمهد فقط ليختار إدارة المدرسة.
"تنويه الوزير أن الأمين العام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تسليط الضوء على تعزيز الإدارة بالكفائات والقيادات الشابة المبدعة، كما اثنى عشر الوزير على تاثر من مديري المدارس والمعلمين، بالتأكيد نجاح الوزارة فى مواجهة تحدي مهمة الطلابية، والعجز فى كل شيء، وعودة الطلاب إلى المدارس جزئيا نسبيا الحضور خلال العام الدراساتى الحالى.
وهي مؤسسة الوزير محمد عبداللطيف أن مديري المدارس هم الأشخاص الأساسيون في المدارس التعليمية، ويمتلكون سجل الإدارة من خلال الالتزام باللوائح والقرارات المنظمة وتحقيق الانضباط داخل المدارس، سعياً إلى أن يكون المدير القوي الناجح هو من يفرض الجهود لتحقيق العدالة والانضباط والنظام بحزم؛ من أجل خلق البيئة داخل المدرسة.
وتابع الوزير حرصه على التواصل عقدًا دورية وجلسات نقاشية مع أطراف المنظومة التعليمية المختلفة، مؤكدًا أنه لا يتم بناء أي وضع داخل الوزارة إلا من خلال هذه الغرف النقاشية والحوارات المباشرة، مشيرًا إلى أنه تم عقد العديد من اللقاءات مع أكثر من 17 ألف مدير مدرسة لوضع الحلول الأمثل والجهود التي تواجه العملية التعليمية، وذلك لسبب تصميمهم في إدارة العملية التعليمية، للتواصل مع الطلاب وأولياء الأمور.
كما شدد السيد الوزير حرص الدولة على الارتقاء بالمنظومة التعليمية جوانبها، وتقديرها لأولى الوزارة وجهودهم من أجل بناء مستقبل أبنائنا المتطلعين، مشيرًا إلى أن يتمتع بها المعلمة ولها حقوقها على رأس الوزارة.
قرر الوزير إلى الوزارة أن تحدد عدة إجراءات لجذب طلاب الحضور بالمدارس ومنها أعمال السنة برامج التقييمات، والواجبات المدرسية، وكراسة الحصة، بما يتوافق مع المعايير التعليمية الدولية في مختلف دول العالم.
وبعد المؤتمر أيضا التحديات التي يجتمعون لبناء المدارس واقترحوا اقتراحاتهم حول الابتكارات التي تواجههم خلال العملية التعليمية، كما ناقشوا العديد من المواضيع، تطوير الأداء التعليمي للطلاب المدمجين، وتدريبهم، ولكن المبنى المدرسى، مثلي من معلمة الحصة، ولائحة الانضباط والتحفيز التربوى والأنشطة، وأسيس نظام الإلكترونيات المدرسية الموحدة للمعلمين، وذلك عن الإنترنت للمدارس، ومستوى القرائية والحساب بالمدارس.
ومن جانبهم، اختلاف مديراتهم عن اختلافهم للجهود لبعض الوقت وتم إنجازه على أرض الواقع نحو الانضباط العملي، أداء دور المدرسة في الانضباط خلال العام الدراسات الدراسية الحالى، والزيارات التوقف عن التدخين، واللقاءات الدورية مع أطراف مختلفة الطريقة التعليمية، والتقييمات الأسبوعية التطوعية، وعودة أعمال السنة، ومختلفة بدقة والتي أحدثت إيجابياً داخل المدارس.
تابعوا آخر أهل مصر على Google News
