قال الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية الدراسات العليا بجامعة القاهرة، إن معظم المعاهد الخاصة تمثل عبئًا على النظام التعليمي، ولا تقدم إضافة حقيقية لسوق العمل، موضحًا أن غالبية هذه المعاهد لا تزال مرتبطة بالمسميات والتخصصات التي أُنشئت من أجلها، دون مواكبة كافية لمتطلبات سوق العمل المستقبلية.
وأضاف حجازي، في تصريحات خاصة لـ«أهل مصر»، أن تطوير أداء المعاهد الخاصة يتطلب تحديث البرامج الدراسية واستحداث تخصصات جديدة تتناسب مع احتياجات سوق العمل، إلى جانب تطوير المناهج وأساليب التعليم والتدريب.
وأشار إلى ضرورة التركيز بصورة أكبر على الجانب التطبيقي والعملي، بما يضمن امتلاك الطلاب المهارات التي يحتاجها سوق العمل، بدلًا من الاكتفاء بالمحتوى الأكاديمي التقليدي.
وأكد أهمية دمج التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في المقررات والمناهج الدراسية، باعتبارهما من أبرز المهارات المستقبلية التي يتزايد الطلب عليها.
وشدد أستاذ علم النفس والتقويم التربوي على ضرورة إقامة شراكات حقيقية بين المعاهد وقطاعات سوق العمل، بما يسمح بتطوير البرامج وفق الاحتياجات الفعلية، وتوفير فرص تدريب عملي للطلاب.
وأوضح أن تطوير المعاهد لا يجب أن يقتصر على إضافة مسميات جديدة للبرامج، وإنما يجب أن يشمل تحديث المحتوى وأساليب التعليم والتدريب، وربط العملية التعليمية بصورة مباشرة بالمهارات المطلوبة في سوق العمل.
تابعوا آخر أهل مصر على Google News
