وكيل تعليم بني سويف: لن يتم قبول أي مظاهر للإهمال داخل المدارس

عقد الدكتور عصام عمارة، وكيل وزارة التربية والتعليم ببنى سويف، اجتماعًا موسعًا لمتابعة جاهزية المدارس واستكمال كافة الاستعدادات اللازمة لاستقبال العام الدراسي 2026/2027، وذلك بحضور محمد صلاح، وكيل المديرية، ومديري عموم الديوان، ومديري ووكلاء الإدارات التعليمية، ومديري المراحل، ومسؤولي الأمن والمتابعة.

استعدادات تعليم بني سويف للعام الدراسي الجديد

وأكد عمارة أن الاستعداد للعام الدراسي الجديد يأتي في مقدمة أولويات العمل خلال المرحلة الحالية، مشددًا على ضرورة رفع درجة الجاهزية بجميع المدارس، ومراجعة الإجراءات التنظيمية والإدارية، والتأكد من الانتهاء من كافة التجهيزات وفق الجداول الزمنية المحددة، بما يضمن انطلاق الدراسة بصورة منتظمة ومنضبطة منذ اليوم الأول.

سد العجز بالمدارس وعدم إتلاف الاثاث

وأشار إلى أنه تم مناقشة عددًا من الملفات الرئيسية المرتبطة بالاستعداد للعام الدراسي الجديد، وفي مقدمتها الانتهاء من إجراءات استلام وتوزيع الكتب الدراسية، ومتابعة جاهزية المدارس، والانتهاء من أعمال الصيانة، وتجهيز التخت والمقاعد، وتكثيف أعمال النظافة، ورفع كفاءة المرافق، والحفاظ على المظهر الحضاري للمدارس.

وشدد وكيل وزارة التربية والتعليم ببنى سويف، على ضرورة ظهور المدارس في أفضل صورة استعدادًا لاستقبال الطلاب، مع الاهتمام بزيادة المساحات الخضراء وأعمال التشجير، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية صحية وآمنة وجاذبة ومحفزة على التعلم، لافتا إلى أنه لن يتم قبول أي مظاهر للإهمال داخل المدارس، وعلى رأسها الكتابة على الجدران، وتشويه الفصول، أو إتلاف التخت والأثاث المدرسي، مشددًا على ضرورة الحفاظ على ممتلكات الدولة والتعامل معها باعتبارها مسؤولية مشتركة، وتهيئة بيئة تعليمية تليق بأبنائنا الطلاب.

وأضاف أن الاجتماع تناول ملف سد العجز بالمدارس، حيث وجه مدير المديرية بسرعة الانتهاء من الإجراءات اللازمة لتوفير احتياجات المدارس من المعلمين، بما يضمن تحقيق الاستقرار وانتظام العملية التعليمية، وعدم وجود معوقات تؤثر على سير الدراسة منذ بدايتها.

وشدد على أهمية التنسيق المستمر بين الإدارات التعليمية والمراحل والتوجيهات المختلفة، وسرعة التعامل مع أي احتياجات أو معوقات، مع ضرورة رفعها للجهات المختصة والعمل على حلها دون تأخير، أن المتابعة الميدانية والتواجد الفعلي على أرض الواقع يمثلان محورًا أساسيًا في خطة الاستعداد للعام الدراسي الجديد، موضحًا أن جاهزية المدارس لا يمكن تقييمها من خلال التقارير المكتبية فقط، وإنما من خلال النزول الميداني والوقوف بشكل مباشر على مستوى الاستعدادات.

ووجه بتكثيف الزيارات الميدانية للمدارس، ورصد كافة الملاحظات والمعوقات، وسرعة اتخاذ الإجراءات اللازمة لتلافيها، مع استمرار المتابعة حتى التأكد من اكتمال جميع عناصر الجاهزية