أستاذ تقويم تربوي: الأسئلة المقالية أرقى من "الاختيار من المتعدد" (فيديو)

قال الدكتور تامر شوقي أستاذ التقويم التربوي بجامعة عين شمس، إن امتحانات الثانوية العامة في العامين الماضيين كانت قاصرة فقط على أسئلة اختر من متعدد، وكان يتم تصحيحها من خلال التصحيح الإلكتروني، مشيرًا إلى أن أسئلة الاختيار من متعدد تحمل العديد من المشكلات والعيوب، وطالب التربيون الوزارة بوضع الأسئلة المقالية لأنها تقيس نواتج التعلم بشكل أعلى وأرقى من أسئلة الاختيار من متعدد.

وأضاف شوقي خلال حواره برنامج 'صباح الخير يا مصر'، على القناة الأولى والفضائية المصرية، من تقديم محمد الشاذلي وهدير أبو زيد: 'أسئلة اختيار من متعدد تقيس التعرف على الاستجابة، لكن الأسئلة المقالية تقيس إنتاج الإستجابة، أي يكتب الطالب معلومات من ذهنه'.

وتابع، أن الأسئلة المقالية تقيس القدرة على الإبداع والإنتاج والربط بين الأفكار والتعبير، وهوما لا تقيسه أسئلة اختر من متعدد، وبالفعل استجابت الوزارة وأكدت أن نسبة 30% من أسئلة الامتحانات ستكون مقالية، مقابل 70% لاختيار من متعدد.