خبير تعليمي: هيكلة مواد الثانوية العامة هدفها التربية الحديثة

قال الدكتور حسن شحاته، الخبير التربوي وأستاذ المناهج بجامعة عين شمس، أن الهيكلة التي حدثت في مواد الثانوية العامة جاءت في إطار توجيهات وأهداف التربية الحديثة، فالتربية الحديثة تنص على عدم تحميل الطالب أكثر من الأعباء المعرفية المناسبة لعقليته والمناسب لعدد الحصص المخصصة للمدرسة.

وأضاف شحاته، خلال مداخلة هاتفية، في برنامج "مصر جديدة"، مع الإعلامية إنجي أنور، المذاع على قناة "إي تي سي"، أن هناك مفاهيم أساسية للكيمياء وكذلك الأحياء وكذلك للفيزياء، للصف الأول الثانوي وتعتبر المفاهيم الأساسية اللازمة والضرورية للتفكير العلمي وللوعي بالمفاهيم العلمية، أما عن وجود معلمين لهذه المواد، فكليات التربية بيتم تدريب الطلاب في قسم الكيمياء والفيزياء والبيولوجي على هذه المفاهيم.

وأوضح أن المعلم المتكامل هو من يتقن هذه المهارات، كما أن تلك المفاهيم الأساسية بسيطة وتناسب الطلاب في مرحلة أولى ثانوي، كما أنه لابد أن نخضع الطلاب للتفكير العلمي وللتربية الحديثة.

وأشار إلى أن مرحلة التعليم الأساسي تقدم للطالب المفاهيم الأساسية واللازمة والضرورية للحياة، وخاصة في مرحلة التعليم الابتدائي والإعدادي، ويدرس الطالب المفاهيم التاريخية والمفاهيم الجيوغرافية، أما التعليم الثانوي، ففي الصف الأول نعطيه فكرة عامة، لينطلق من بعدها للقسم العلمي والقسم الأدبي، ولذلك كان لابد من أن تكون هذه المواد لها تدخل في الثانوية العامة.