من سنتين لستة.. النمو الحركي لطفلك

المحتويات

مرحلة ما قبل المدرسة من سنتين لستة

مرحلة الاستكشاف

النمو الحركي في مرحلة الطفولة المبكرة

تعتبر مرحلة الطفولة المبكرة اهم مرحلة في حياة الطفل، حيث أن السنوات الست الأولي من حياة الطفل هي أهم سنوات في تكوين شخصية الطفل فهي السنوات التي تاريخ فيها المفاهيم الاجتماعية والعقلية واللغوية، ويشعر الوالدين بالقلق على طفلهم من ناحية النمو هل الطفل ينمو بشكل سوي ام لا، ويجب على الوالدين معرفة الخصائص النمائية حتي يستطيع أن تحكم حكم مبدئي عما إذا كان طفلها يسير بمعدل النمو الطبيعي أم أنه متأخر في مجال معين من مجالات النمو وهذا يؤدي إلي الاكتشاف المبكر، وستوضح السطور القادمة النمو الحركي لمرحلة الطفولة المبكرة

مرحلة ما قبل المدرسة

مرحلة ما قبل المدرسة

كشف محمد السيد صديق استاذ الإرشاد النفسي كلية الدراسات التربوية جامعة القاهرة أنه تبدأ مرحلة الطفولة المبكرة من سن سنتين اي بمجرد انتهاء مرحلة سنتي المهد وتستمر حتي ست سنوات اي حتي دخول الطفل المدرسة لذا يطلق عليها البعض مرحلة ما قبل المدرسة

مرحلة الاستكشاف

مرحلة الاستكشاف

وأكد صديق في كتابه' علم النفس الارتقائي' أن مرحلة ما قبل المدرسة أطلق عليها الباحثون العديد من المسميات مثل مرحلة 'النشاط الحركي المستمر' أو مرحلة ' السؤال', أو مرحلة ' الاستكشاف' أو ' مرحلة الخيال'

واضاف صديق أن جميع هذه المسميات ترجع إلي الارتقاء في جوانب النمو المختلفة لهذه المرحلة، حيث يستمر معدل النمو في هذه المرحلة بسرعة كبيرة ولكنها أقل من سرعة معدل النمو في سنتي المهد، واهم ما يميز هذه المرحلة هو شعور الطفل بالاستقلال ذاتيا إلي حد كبير، حيث أنه قد انهي العمليات التي كانت تجعله شديد التعلق بالام مثل الفطام، والكلام والتحكم في عملية الإخراج

النمو الحركي لمرحلة الطفولة المبكرة

النمو الحركي في مرحلة الطفولة المبكرة

أطلق على هذه المرحلة اسم مرحلة ( النشاط الحركي المستمر) لأن الطفل في هذه المرحلة يتميز بنشاطه وحيويته وطاقته الكامنة التي يستخدمها في ممارسة مهاراته الحركية المختلفة حيث يستطيع الطفل ممارسة العديد من المهارات الحركية مثل الجري والقفز والتسلق ولا يشعر بالملل أو التعب من ممارسة هذه الحركات

يتميز الطفل بقدرته على السيطرة على جسمه والمحافظة على اتزانه الحركي أثناء ممارسته للمهارات الحركية المختلفة فيظهر تازر بين حركات اليدين والرجلين

نلاحظ التطور في النمو الحركي بين مرحلة سنتي المهد والطفولة المبكرة، ففي مرحلة سنتي المهد كانت حركته عشوائية دون تازر بين حركاته أما في مرحلة الطفولة المبكرة فقد أصبحت حركاته هادفة ومتازرة مع بعضها ويكون قادر على أن يوجهها كيفما يشاء

- يقلد حركات الآخرين مما يجعله قادر على اكتساب الخبرات من الاخرين ونلاحظ التطور التدريجي في حركات الطفل

- في بداية المرحلة يعتمد الطفل على استخدام عضلاته الكبيرة وهذا يمكنه من ممارسة المهارات الحركية مثل الحري، والقفز، التسلق

رمي الكرة

دق

حفر

ركوب دراجة بثلاث عجلات

ومع نمو الطفل ونضجه تتدرج المهارات الحركية الي القفز على قدم واحدة(الخجل)

نط الحبل

ركوب دراجة عادية

أصبح الطفل في هذه المرحلة يحتفظ باتزانه الحركي ثم في نهاية المرحلة تتميز حركاته بالسرعة والدقة والانتظام والمهارة

أصبح قادر على استخدام عضلاته الدقيقة مما يؤهله الي التحكم في عضلات يديه فيقوم باستخدام المقص، وعمل أشكال من الصلصال

يتحكم في مسك القلم

تفضيل استعمال أحدي اليدين عن الأخري

التحكم في الكتابة

التلوين بشئ أكثر دقة

التلوين بدقة

قادر على الرسم مع توضيح تفاصيل الرسم

يكون الطفل في بداية المرحلة يتضح أن حركاته كانت غير متازرة ومتزنة ومع نضج الطفل تظهر في نهاية المرحلة قدرته في السيطرة على حركاته وتمييزها بالدقة والمهارة