بعد ظهور فيديو الراقصة لورديانة بمدارس بني سويف.. خبير نفسى: نعاني من مسخ ديني وانحدار ثقافي

خبير نفسي: عدد المشاهدات فاق كل التوقعات

القانون: يتم تطبيق العقوبات فى ضوء لائحة الانضباط المدرسي

التدخل التربوي: معالجة السلوك الإيجابي للطالب لتعزيز قناعته بقبح سلوك المخالفة

منذ أيام قليلة، وصل فيديو الراقصة البرازيلية لورديانة إلى المدارس، بعد تداول مقطع فيديو عبر مواقع التواصل الاجتماعى، يظهر خلاله مجموعة من الطلاب فى فصل بإحدى المدارس التى قيل إنها فى محافظة بني سويف، وهم يشاهدون فيديو للراقصة الشهيرة لورديانة الذي تصدر التريند على مواقع التواصل الأيام الماضية، خلال رقصها في 'بيوتي سنتر' على أغنية 'أخواتي'، بالإضافة إلى إظهار المقطع رقص الطلاب على أنغام الأغنية فى الفيديو.

قال جمال فرويز استشارى الطب النفسى، إن شخصية هؤلاء الطلاب مضطربة ويعانون من مسخ ديني، موضحا أن عدد المشاهدات فاق كل التوقعات، فالجميع يشاهد في السر وأمام الناس يستنكر، أما هؤلاء الطلبة مراهقين واضحين لم يكذبوا.

وتابع فرويز فى تصريحات خاصة لـ'أهل مصر'، يدل ذلك على صورة واضحة للانحدار الثقافى الذى وصلنا له، معللين ذلك بأن الغاية تبرر الوسيلة، لا رابط دينى، أى أن الحرام والحلال على مرتبة واحدة، بالإضافة إلى اختفاء الرقابة من الأهل'، وتابع: 'نحن نعاني من مسخ ثقافي أدى إلى انهيار أخلاقي، انهيار اجتماعي، ازدواجية دينية، وانهيار قيمي للمجتمع'.

وعلى الجانب الآخر يعد ما قام به الطلاب سلوكاً منافياً للعملية التعليمية، ويستوجب اتخاذ الإجراءات اللازمة نحوهم على ضوء لائحة الانضباط المدرسي وتطبيق العقوبات الواردة بها وتكون على النحو التالى:

'الإجراءات والعقوبات'

اولا: توجيه إنذار للطالب وتعهد يوقع من ولي أمر الطالب وتحويل الطالب للمرشد التربوي.

ثانياً: في حال تكرار أية مخالفة من نفس الدرجة مرة أخرى يتم توجيه إنذار نهائي للطالب بالفصل طويل الأمد أو النقل من المدرسة .

ثالثاً: إذا تكررت أية مخالفة من نفس الدرجة مرة أخرى يعقد مجلس الضبط و يستدعى ولي الأمر وتتخذ بحق الطالب الإجراءات التي قد تصل إلى النقل من المدرسة أو فصل الطالب

( فصل طويل الأمد ) بحد أعلى عام دراسي بعد موافقة مجلس الضبط في مديرية التربية والتعليم.

'التدخلات التربوية'

– تعزيز الإرشاد الديني.

– عقد ندوات لمناقشة خطورة المواد الإعلامية المنافية للأخلاق على السلوك البشري.

– التأكيد في الكلمات الصباحية على دور القيم والأخلاق، واحترام ممتلكات الآخرين.

– عقد ندوات تثقيفية لتوضيح خطورة هذه المواد وخاصة على سلامة الشخص.

– تشكيل لجان طلابية لحماية ممتلكات المدرسة.

– تدريب الطلبة على فتح النقاش والحوار واستخدام الدراما.

– توضيح نتائج بعض أعمال العنف والأذى مثل الإعاقات والتشويه كأمثلة.

– متابعة مباشرة من المرشد لحالة الطالب المخالف.

– توفير بعض احتياجات الطالب إذا كان يحتاج ذلك.

– تعزيز السلوك الإيجابي للطالب لتعزيز قناعته بقبح سلوك المخالفة.